電腦科學發展史：從算盤到生物計算的知識與技術演進
計算的本質不僅是工具的改良，更是人類試…
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邱奇-圖靈論題：計算理論的哲學基石
1936年，邱奇和圖靈各自獨立地提出了計算的嚴格數學定義。邱奇-圖靈論題主張：任何在算法上可計算的問題，都可以由圖靈機來計算。這個論題雖然無法被證明，卻成為計算理論的基石，定義了計算機能力的極限。
1936年的天才構想：圖靈機如何定義「可計算」的邊界
艾倫·圖靈在1936年提出圖靈機這個「思想機器」，精確定義了「可計算」的概念，成為計算理論基石。本文用生活化比喻（機器人廚師、格子遊戲小精靈）解釋圖靈機的四個組件，探討其對現代電腦、馮·諾伊曼架構的影響，並提供不插電活動讓孩子動手體驗。
冰淇淋車大作戰！用「旅遊小鎮」挑戰電腦也算不出來的難題(Dominating Sets)
不插電支配集教案：在旅遊小鎮擺冰淇淋車，讓孩子挑戰電腦也算不出來的 NP 完全問題。改寫自 CS Unplugged，附貪婪法陷阱與出題玩法，適合國小高年級與親子。
窮繪圖員的彩色煩惱——著色問題 (Graph Colouring)
不插電著色問題教案：幫窮繪圖員用最少的顏色塗地圖，孩子從動手中遇見四色定理與圖論。改寫自 CS Unplugged，附臨床訪談式提問與課表排課延伸，適合國小資訊課。
海盜船長的藏寶圖：用「跳島遊戲」學會有限狀態自動機(Finite State Automata, FSA)
不插電有限狀態自動機教案：海盜藏寶圖跳島遊戲，讓孩子畫出自己的狀態圖，認識狀態與轉移。改寫自 CS Unplugged Treasure Hunt，附地圖與引導，適合國小高年級。
電腦是天才還是笨蛋？解開「指令」與「程式」的溝通秘密（Programming）
電腦是天才還是笨蛋？「表達程序」單元導言：為什麼電腦需要精確的指令、什麼是程式與程式設計。串起藏寶圖自動機與指令遊戲兩個不插電活動，適合家長與老師導讀。
誰卡住了我的橘子？用「傳水果遊戲」破解網路大塞車( Routing and Deadlock in Networks )
不插電網路死結教案：傳水果遊戲讓孩子親身卡進死結、再合作解開，理解網路塞車與路由。改寫自 CS Unplugged 橘子遊戲，附規則、變化與引導提問，適合國小團體。
從「泥濘城市」認識最省錢的鋪路魔法-最小生成樹（Minimal Spanning Tree）
不插電最小生成樹教案：泥濘城市鋪路遊戲，讓孩子自己長出貪婪演算法的直覺。改寫自 CS Unplugged Muddy City，附引導對話與路線規劃延伸，適合國小。
比閃電還快！在排序網路（ Sorting networks ）上賽跑，秒懂超級電腦的平行運算
不插電排序網路教案：在地上畫網路讓孩子賽跑排序，體驗平行運算為什麼快。六人一組、粉筆就能玩，改寫自 CS Unplugged，附規則圖解與延伸挑戰，適合國小團體活動。